深入推动艺术教育学院青年教师的科研创新活力，提升舞蹈专业师生实践研究能力。5月12日，艺术教育学院特邀教育部首届全国中小学美育教学指导专业委员会委员、教育部义务教育艺术课程标准修订工作组专家、深圳市高级中学艺术发展中心主任高洁老师，开展了题为《脑认知赋能舞蹈教育：新时代舞蹈教师职前储备的逻辑构建与实践路径》的专题学术讲座。

讲座围绕脑认知科学如何深度赋能舞蹈教育的研究范式与人才培养展开。高洁老师结合其在脑认知科学、舞蹈美育及教师教育领域的前沿研究成果，系统梳理了舞蹈教师职前储备的核心逻辑、内在机理与理论框架，从舞蹈学习的认知规律、教师素养的培育内核、育人目标的定位等维度，全面拆解了职前教师培养的全流程构建思路。同时，她还针对艺术教育学院学生提出了切实可行的教学实践方法、科学教学逻辑，以及从“技能型教师”向“美育教师”转型的发展路径。

讲座结束后，高老师与参会教师一同走进舞蹈教室，现场观摩了舞蹈教育系的三部原创剧目、一部朝鲜风格剧目以及一节素质教育舞蹈课程。高老师就剧目编排与课程教学提出了宝贵的意见和建议，并亲临现场指导学生进行舞蹈表演。她不仅梳理了可落地的职前培养实践方案，还围绕舞蹈表演训练提出了具体方法，为我院舞蹈教育教学提供了极具针对性的启发。整场讲座紧扣教育教学中的现实痛点，获得了在场师生的高度评价。

此次学术讲座的成功举办，不仅为我院师生搭建了与学科前沿学者交流研讨的优质科研平台，更推动了脑认知科学与舞蹈教育研究的深度融合，助力我院在艺术教育理论创新、舞蹈教育研究方向凝练、科研能力系统提升方面迈出坚实步伐。未来学院将持续开展高水平学术交流活动，积极引进前沿学术资源，助力师生拓宽科研视野、提升学术素养与创新能力，推动学院舞蹈教育研究向更高质量发展。

初审：赵木希

复审：王 蕾

终审：何 鸿 赵庆华