为顺应国家艺术教育体系的全面改革与发展，加强艺术教育学科建设,吉林艺术学院于2007年成立了艺术教育学院。

自艺术教育学院成立以来，通过学科建设带动专业发展，逐步形成了集本、硕为一体的多学科、多专业、多层次的艺术教育专业学科体系。

学院设有声乐教育系、钢琴教育系、器乐教育系、基础理论教育系、舞蹈教研室、美术教育系和学前艺术教育系及相关行政管理部门。目前在校本科生、硕士研究生七百余人,专业教师六十人，其中教授、副教授33人。

经过不懈的努力，学院在教学、科研、专业方向拓展、艺术创作以及人才培养等方面成绩斐然，近年来获得多项国家及省级教、科研成果。

近年来，学院获得国家及省专项资金支持，建设了“音乐教育专业学生实践基地”与“美术教育专业学生实践基地”，教学软件和硬件设施得到了明显改善，实践教学水平得到了较大提升，对课程体系建设、丰富教学内容和教学方法改革起到有力的促进作用，全面提高了学科建设水平和人才培养质量。

艺术教育学科，是我院整体学科领域的一个分支学科,是相对独立的学术体系，它会随着我们认识的深化，不断丰富、发展和变化。学科的发展水平，是一所大学学术地位的重要标志。所以，我们要从构筑现代大学核心竞争力的战略性高度，来认识加强学科建设和提高人才培养质量对支撑吉林艺术学院发展的重要性。因此，我们要集中优势加强学科特色建设，提高其学术水平、学术地位和总体实力。

面对新形势和新要求，国家需要加快发展艺术教育，学院紧紧抓住这一发展机遇，进一步明确“为基础教育培养具有良好思想品德，专业能力突出的应用型艺术教育专业教师”的人才培养目标，以全新的理念建立起促进教学质量提升的有效机制，大力推进艺术教育专业建设。

艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，发展艺术教育必将带动全民族人文审美素养的提升，也是实现中国梦的重要保障。

艺术教育事业是伟大而神圣的，办好艺术教育是全体艺术教育人的崇高理想。我们坚信，在学校党委的正确领导和广大师生的共同努力下，未来的梦想一定能够实现！